2．选择真正有需求的学员参加培训部分企业为了节省开支，一次培训能安排多少人参加，就安排多少人，也不管员工需不需要这方面的培训。企业认为多学点总是好的，但这样做，往往会造成参训人员过多、针对性不强等问题，导致培训效果不理想。其实，只给那些真正需要的员工培训比给所有的员工培训更加经济有效。
　　3．让学员感觉培训很有用学员愿意听只是主观意愿，客观上，还需要培训师坚持“以问题为导向、以事实为基础、以工具为依托”，以帮助学员和组织解决实际问题为出发点，结合企业实际案例，给出解决问题的流程、工具和方法。这样学员会感觉培训具有很强的针对性、很实用，兴趣自然就会更高。
　　4．课堂气氛松弛有度再有针对性的课程，如果课堂气氛过于死板，也会出现学员听不进去，甚至睡觉的现象。所以，培训师要坚持多感觉促动，坚持理性与感性交替进行、讲授与练习交替进行、紧张与放松交替进行、活跃与深思交替进行。切忌将课堂变成培训师彰显、吹嘘自己的舞台，使课堂过于活跃而言之无物。