2．技能教学目标分解
　　关于技能的教学目标可分解为5个层级：感知、预备、固定反应、机械反应和复杂反应。其具体含义如表4-8所示：

以学习开车这项技能为例：
　　首先，一般先由教练示范几遍给你看，你进行观察，即达到Sl层级——感知；
　　然后，让你在怠速的情况下，尝试挂挡、换挡等，即达到S2层级——预备；接着，在教练的详细指导下，严格按照开车流程，试着将车开走，即达到S3层级——固定反应；
　　通过不断地练习，无须教练详细指导，学员自己一边思考、回忆开车的流程，一边慢慢地将车启动、滑行、正常行驶，即达到S4层级——机械反应；
　　最后，经过长时间练习，你每次开车不需要再仔细想开车的步骤，习惯性地将车启动、滑行，然后正常行驶，即达到S5层级——复杂反应。