6．让学员担任其他角色我经常会让学员在课堂上担任一些除学生之外的角色，如负责时间管理、负责学员生活、担任一些教学任务等等，使学员产生一种强烈的参与感和责任感。因为确保课程质量，是需要学员和老师一起努力的。
　　7．导入常识在课堂上，当培训师讲到一些常识性的经典名言时，培训师说部分上文，让学员说部分下文。就像在演唱会现场，当歌星唱到大家耳熟能详的某句歌词时，会将麦克风递给观众，让大家一起唱。这种方式能极大地增强学员的参与感。
　　8．给学员提问的时间无论你采取什么方法，每一个单元的内容结束后，总有部分学员对某些内容不理解。此时，培训师就要停下来给这些学员提问的时间，千万不要认为这是耽误时间。
　　此外，一些培训师因为担心回答不好学员提出的问题，所以不给学员留提问的时间。其实，培训师只要有一种与学员平等交流的心态就不怕回答问题，因为你只是一个在某个领域有一点点研究的“人”，而绝非“神”。