“雅俗共赏”的设计
　　在北京为一家著名的农业种子公司授课时，其人力资源部总监对我说：“上个月我们请了××老师，在上课过程中，这位老师不停地与学员调侃，讲了许多黄色笑话，老总特别生气。课后我向这个老师说了一下这个问题，他却说我们老总不懂幽默，并且说‘如果讲的都是之乎者也，你们的管理者爱听吗？讲课本来就是要雅俗共赏’。”
　　那么，这样就是雅俗共赏吗？雅与俗该如何把握呢？“雅”“俗”二者看似矛盾，其实不然，撇开极端对错、好坏的二分法，来点中庸的思考，“雅俗共赏”也许才是现代职业培训师的正道。
　　“雅俗共赏”确实是对培训师的一个基本要求，但“雅”“俗”均应有度。“雅”可以彰显一个培训师的所谓文字功底，显得知识渊博，但不能让学员难以理解；“俗”可以使课程通俗易懂，气氛活跃，但培训师在嬉笑怒骂中发泄个人怨愤，却容易掩盖主题、喧宾夺主，学员似乎当时有了共鸣，但事后会感觉言而无物。
　　?