确定培训目标层级
　　课程纲要梳理完毕后，就可以确定每一个知识点需要学员掌握到什么程度，即每个知识点的目标层级。
　　确定培训目标是指在培训结束后，学员应该知道什么或做什么，他们的绩效如何评估，以及对达成绩效的条件必须做出怎样的假设。
　　传统的培训目标设定一般只是笼统分为了解、理解、掌握和运用。
　　目标越笼统，培训成果的跟踪和评估越难进行。所以，我结合布鲁姆的教学目标分解法，将培训目标从知识、技能和态度三个方面进行细致分解；同时，参照罗思韦尔的《掌握教学设计流程》，进行目标层级分解。