课堂音乐的选择技巧
　　2012年，我在厦门为一家游戏开发企业授课，课件中我放了一首罗大佑的《童年》，一个学员找到我说：  “刘老师，这是谁唱的？什么歌曲啊？”
　　我：  “罗大佑啊，您不知道吗？”
　　学员：  “罗大佑，我知道。但这首歌叫什么？不知道。”
　　我：  “《童年》，您喜欢谁的歌？”
　　学员：  “我喜欢×××。”
　　我：  “×××是谁？我不知道。”
　　学员：  “刘老师，您OUT了！XXX可是去年某个著名选秀节目的冠军啊。”
　　我：  “哦，抱歉，我不看那个选秀节目。”
　　学员：  “老师，您的学员可能越来越年轻，您喜欢的音乐可能不是他们喜欢的呦，您要跟上学员的节奏哈。”
　　我：  “那我怎么办？”
　　学员：  “每周看一次音乐排行榜，选择喜欢的听听啊。”
　　从此，我会时不时地看看音乐排行榜。
　　此后，我对课堂上选择什么音乐进行了更进一步的思考和总结（如表3-8所示）。我认为，课堂上播放音乐的目的主要有：让学员放松、激发学员激情、为了配合课程内容等。目的不同，音乐选择不同。切记：目的决定选择。