强调实用性
如果学员接受培训后,不能改变自己的行为,不能带来个人绩效的改善,不能提高组织绩效,那么再好的课程内容和授课形式,都是一种极大的浪费。怎么让学员把课堂上学习的知识、工具真正运用到实际工作中?
培训师可以从以下三个方面努力:
课前,一定要进行需求调查和分析;课上,尽量使用贴近实际工作的情境、案例等;课后,制定行动指导书,并与学员保持互动联系。
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